将因预算问题而产生的影像廉价无质感转而变成拼贴式风格的精彩尝试，化弊端为优点，并延续自我的作者风采。在人物边缘痕迹明显的情况下，这也符合人物闯入历史与电影的设定，以间离的作用让人坐到旁观者的位置，思索历史变迁，而随着情感变为重点，闯入者与影像契合也越来越高，这自然使人更易于化入情境体验。鲜艳热烈色块的使用也契合对于爱与和平的呼唤，在整体面貌上和多变的剪接相配合制造梦幻式的电影之旅。其中植入文学与艺术人物也造就了一个战争中的人物传，参与的剧情也变为多种类型片出显现，迷影与迷文学的精彩体验。作为遗作，回溯性的调性极端合适，在望向历史与电影中，大林宣彦饱含深情的说出对电影的爱与对战争的厌恶，并伴着《放课后的体育课》第一季的终结留下遗憾与未存真正消失的战争威胁（宪兵），并不单纯求一个团圆，而是留下背后的阴影。